“Mulheres na Ciência” foi desenvolvido em um projeto extracurricular com a participação voluntária de estudantes das turmas de 9º ano da Escola Municipal Professora Zulma do Rosário Miranda, situada em Joinville, SC.
A ideia de sua concepção surgiu da necessidade de criar espaços para a discussão sobre as contribuições das mulheres na construção do conhecimento científico.
O processo de criação deste jogo ocorreu de forma virtual e foi baseado nas etapas e técnicas do Design Participativo sugeridas pelos autores Michael Muller, Jean Haslwanter e Tom Dayton (1997) e pelas autoras Heloísa Rocha e Maria Cecília Baranauskas (2000). A participação de estudantes ocorreu em todas as etapas do design do jogo.
“Mulheres na Ciência” foi desenvolvido para ser impresso e utilizado de maneira concreta. O jogo foi criado para que estudantes do Ensino Fundamental II compreendam a importância da participação das mulheres na construção do conhecimento científico ao utilizá-lo. Quanto mais vezes ele for utilizado, maior serão as possibilidades de aprendizado.
